Skop Teknologi Pendidikan

Boleh dikelas dalam tiga bidang utama.

1. Berkaitan secara am dengan pentadbiran pendidikan.
2. Dengan pengujian pendidikan
3. Proses pengajaran.

Rowntra (1973):

1. Menentukan tujuan dan objektif pembelajaran.
2. Perancangan persekitaran pembelajaran
3. Meneroka dan menstruktur matapelajaran
4. Memilih strategi pengajaran dan media pembelajaran yang sesuai
5. Menilai keberkesanan sistem pembelajaran
6. Menggunakan celik akal dari pengalaman untuk meningkatkan keberkesanan pada masa depan

Bahagian penting yang boleh dirangkumkan:

1. Konsep dan pelbagai bidang TP
2. Proses P&P
3. Teknologi pengajaran individu/kendiri
4. Pembelajaran terancang/program
5. Model pengajaran
6. Teori pembelajaran
7. Pendekatan multimedia
8. Mathetics
9. Cyvbernetics
10. Analisa tugasan
11. Modul
12. Pendekatan sistem.