Sukatan

Tajuk	Kandungan	Jam
Kuliah 1.	Teknologi Pendidikan Konsep Domain-domain Prinsip-prinsip Peranan dan kepentingan Teknologi Pendidikan dalam pengajaran-pembelajaran	2
2.	Reka bentuk Pengajaran Pengertian Peranan dan kepentingan Model-model reka bentuk pengajaran seperti ADDIE dan ASSURE Reka bentuk mesej	2
3.	Media Pengajaran Konsep Fungsi media dalam pengajaran dan pembelajaran Jenis-jenis dan k lasifikasi media	2
4.	Perancangan, Pemilihan, Penghasilan dan Penilaian Media Pengajaran Model ASSURE	2
5.	Asas Grafik Prinsip Reka bentuk visual Peralatan penghasilan grafik	2
6.	Penggunaan Bahan-bahan 2 Dimensi dan 3 Dimensi Pengertian bahan 2D dan 3D Jenis-jenis bahan seperti carta, graf, realia, boneka, diorama	2
7.	Asas Fotografi Sejarah perkembangan fotografi Bahagian-bahagian asas dan fungsi kamera Jenis-jenis dan aksesori kamera Jenis-jenis filem Teknik penggambaran Komposisi Fotografi digital	2
8.	OHP dan Transparensi Bahagian-bahagian dan fungsi OHP Pengendalian OHP Kelebihan dan kelemahan penggunaan OHP Jenis-jenis transparensi Teknik penyediaan dan persembahan transparensi	2
9.	Bahan Audio Penggunaan peralatan audio Perancangan dan penyediaan rakaman Rakaman Suntingan	2
10.	Penerbitan Video Pendidikan Jenis-jenis kamera video Bahagian-bahagian dan fungsi kamera video Jenis-jenis syot Pergerakan kamera video Proses penerbitan video Video digital	2
11.	Pengintegrasian Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pemprosesan Perkataan Persembahan Elektronik Hamparan Elektronik Pangkalan Data Penggunaan Perisian dan Alat Pengarangan Penghasilan pakej multi media pembelajaran Penggunaan Media Interaktif dalam pengajaran dan pembelajaran	8
12.	Isu-isu dan trenda terkini dalam Teknologi Pendidikan Hak cipta terpelihara (Copyright) Keselamatan Kerahsiaan Kawalan kendiri	2
Amali	Asas grafik Penggunaan bahan-bahan 2D dan 3D Asas fotografi OHP dan transparensi Bahan audio Penerbitan video pendidikan Pengintegrasian Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran	2 4 4 2 4 4 10
	Jumlah	60 Jam
Penilaian	Kerja Kursus (60%) Peperiksaan Akhir (40 %)
Rujukan Asas	Dick,N. ,Carey,L.& Carey,J.O.(2005). The systematic design of instruction (6 th ed.) New York :Pearson, Allyn and Bacon. Heinich,R.,Molenda,M.,Russel,J.D.,& Smaldino,S.E.(2005). Instructional Media and Technologies for learning. ( 8 th ed.). New Jersey :Prentice Hall. Newby, T.J, 1996. Instructional technology for teaching and learning . New Jersey : Prentice Hall.
Rujukan Tambahan	Joyce, B.R. (2000). Models of teaching . (6 th ed).Boston:Allyn and Bacon. Priscilla, N. & Karin, M.W. (2003). Teaching with technology: Designing opportunities to learn. (2 nd ed.). Canada :Thomson Wadsworth . Poh Swee Hiang, Mokhtar Affandi Amran & Tajuddin Hassan. (1996).Pengurusan sumber pengajaran pembelajaran. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. Safian bin Abd. Rashid (2002). Pengurusan sumber : Komponen teknologi pendidikan. Timothy, J. Newby, Donald, A. Stepich, James, D. Lehman & James, D. R.(2006). Educational technology for teaching and learning (3 th ed.) . Ohio :Merill Prentice Hall. Yusuf Hashim (1998). Teknologi pengajaran. Shah Alam:Penerbit Fajar Bakti.